O Centro de Eventos de Campo Erê se transformou em um grande espaço de aprendizado e descobertas na última sexta-feira, dia 31, com a realização do projeto “Ilhas da Nutrição: Explorando Saberes, Sabores e Cores”. A iniciativa, promovida pela Prefeitura por meio das Secretarias de Educação e de Saúde, teve como objetivo incentivar hábitos alimentares saudáveis e promover a integração entre escola, família e comunidade.
Durante a atividade, oito ilhas temáticas foram montadas dentro do anfiteatro, onde as crianças puderam explorar diferentes sabores, cores e texturas dos alimentos. De forma lúdica e interativa, elas aprenderam a identificar quais produtos devem fazer parte do dia a dia e quais devem ser consumidos com moderação.
“A educação nutricional começa na infância. É nesse contato direto com os alimentos que as crianças constroem bons hábitos, aprendem a valorizar o que é natural e entendem o impacto das escolhas na saúde”, destacou uma das nutricionistas Maria Bernardi Utzig Kerkhoven, responsáveis pela ação.
Além das oficinas e degustações, os estudantes participaram de atividades artísticas, como pintura facial com temas de frutas e hortaliças, e conheceram alimentos produzidos nas hortas escolares. O entusiasmo foi visível: desde o Maternal 2, as turmas circularam pelas ilhas, experimentando e brincando de forma educativa.
A secretária de Educação Rozangela Mocceline, ressaltou o envolvimento coletivo no projeto. “Foi um sucesso. Todas as escolas participaram, e os profissionais da rede se engajaram junto com a equipe da nutrição e a Secretaria da Educação. Esse trabalho conjunto é o que dá sentido à proposta”, afirmou.
O evento faz parte da programação alusiva ao Dia Mundial da Alimentação Saudável, comemorado em 16 de outubro, e reforça o compromisso do município em promover saúde e qualidade de vida durante todo o ano.
“Olhar para o prato é também olhar para o futuro. Cada escolha à mesa é uma forma de cuidar de si e da família”, refletiu uma das organizadoras Ana Paula do Prado ao encerrar o encontro.